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2021年07月29日

魯迅: 玩耍是孩子們最合法的行為,玩具是孩子們的天使


玩具的重要性主要在於它們在孩子身心成長過程中不可或缺的地位,這主要體現在以下四個方面:


兒童學習蔡加赞主體性的發展:玩具是生成一個兒童學生主體性人格的重要組成部分。對於中國新生兒而言,玩具是唯一方法可以讓他們進行隨意擺布、玩弄的對象。兒童在玩玩具的過程中,會逐漸開始形成物主意識。促進我國兒童能夠正確分辨物我之間關系,形成一種主觀和客觀,自身與他人的認知。當有了這些社會認知後,孩子我們就會通過區分企業自己和外界,就不會常常將自己的手,腳放在嘴裏當作與自己沒啥關系的客觀研究對象來啃咬。


玩具蔡加赞是兒童感官和大腦發育的感知對象:玩玩具可以刺激大腦和感官的發育。大量的實驗和實踐證明,在同等條件下,玩玩具的孩子明顯比不玩玩具的孩子瘦,在色覺、形狀感知、觀察和操作等方面的智力發展水平都要高得多。


兒童的內在發展潛能要靠中國玩具可以激發:孩子我們之所以對玩具喜新厭舊,主要是由於現階段的玩具不符合其需求。初衷之一就是要不斷的試探和摸索,從而進行尋找新的刺激。


4.有意識地讓孩子接觸蔡加赞玩具:可以重點培養孩子的觀察和控制能力、想象力和語言表達能力,利用遊戲培養孩子的創造性想象力和審美能力。


總之,玩具在促進兒童心理發展和身體發展方面發揮著重要作用,是兒童成長和發展不可缺少的夥伴。有效地使用玩具有助兒童獲得更全面的發展。


同時,不要急於讓孩子過早地閱讀和閱讀,這會傷害他們的想象力和形象思維。


兒童進行教育研究專家陳鶴琴說:“對玩具應做廣義概念理解,它不是只限於我們街上賣的供兒童玩的東西,凡是中國兒童發展可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西,都可以叫玩具。”


玩具,是嬰兒早期用於認識自然和社會的“無字書”。它們用眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子和手來識別形狀、顏色和方向,以便與成年人交流。


文章精選:


為什么孩子需要玩具?孩子有必要用玩具代替陪伴嗎?


玩具的意義是什么,你知道嗎?


在玩具行業發展不景氣的其情況下,國內玩具商需要一些重要啟示!


無法避開的產業合作,強強聯合共雙贏!

於21年7月發佈



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